Анри Дидон
Книга первая. Происхождение Иисуса
Глава пятая. Отрочество и юность Иисуса. Его воспитани

Жизнь Христа-Младенца и Отрока в Назарете может быть рассказана двух словах: «Он был в повиновении и преуспевал...»
1. Он был в повиновении у отца и Матери и «преуспевал в премудрости и в возрасте и любви у Бога и человеков».
Ничего необыкновенного, выдающегося, ничего, по-видимому, что
превосходило бы собой законы общечеловеческие. Физически Он развивается
как и все прочие дети и из года в год выказывает ум и достоинство, силу и
прелесть, свойственные Его возрасту. Никакое препятствие не
останавливает этого совершенного развития. Страсти при своем пробуждении
производят смятение и волнение, нарушающие равновесие в человеческом
организме,— в душе Иисуса все полно гармонии. Зло в какой бы то ни было
форме даже слегка не коснулось Того, Кто родился святым
2, и в Котором "обитает вся полнота Божества телесно
"3.
Материальное существо его находится под властью души, всецело его
изменяющей, а душа проникнута Духом Святым, который наполняет ее, делает
божественной. Никакая психология не в состоянии изучить проникновения
божественного в душу Иисуса, и никакая наука никогда не поймет всю
красоту этого тела, развивающегося и вибрирующего под лучами и импульсом
души, всецело объятой Бесконечным, Его веянием, Его благостью.
Он — Младенец, идеальный Отрок, как со временем Он будет идеальным
Мужем. Между Ним и сынами земли следующая разница: лучшие из нас
стремятся к совершенству, никогда не достигая его, а Христос является
истинным его олицетворением. Полное личное единство божеской и
человеческой природы делало Его достоянием бесконечную истину и любовь и
непрерывную, бесконечную красоту; но оно не мешало развитию в Его уме
опытных знаний, добродетелей, усилий воли, а также не исключало для Него
возможности труда, физической усталости и страданий. Это неотъемлемое
достояние сына земли. Иисус пожелал быть им вполне, со всеми его
слабостями, невзгодами, даже смертностью. Его единство с Богом
освобождает Его только от греха и несовершенства.
Душа может заключать в себе самые разнообразные свойства и
настроения, которые живут в ней одновременно, ни мало не уменьшая и не
исключая друг друга. Вдохновение божественное совместно с опытным
знанием, небесные радости — с невыразимыми муками и энергичная борьба — с
невозмутимым спокойствием.

...Иисус воспитывался в маленьком городке Назарете, как и все галилеяне Его возраста.
Младенцем Он принимал участие в их тихих забавах. Юношей Он
вмешивался в толпу Своих сверстников, беседовал с ними, жил их жизнью;
Он изумлял их Своей мудростью, но ореол благости — достояние душ
смиренных и кротких — постоянно осенял Его.
В воспитании молодых израильтян в Иудее во времена Ирода нет ни
малейшего сходства с нашим современным воспитанием. В наше время главную
роль в нем играет школа, она отрывает ребенка от родительского дома с
самого детства и кончая юношеским возрастом. В это время ребенок всецело
находится в руках учителей. У евреев в то время школ еще не было.
Только в Иерусалиме существовала одна школа под названием «Бэт-
Гассефер» — Дом Книги. Открытая за сто лет до Рождества Христова неким
фарисеем по имени Симон Бен Шэтах
4, она сделалась образцом
для всех прочих, которые с 64 года стали открываться по всем городам и
селениям по приказу первосвященника Иисуса Бен Гамала
5.
Еврейский ребенок воспитывался в родительском доме, в синагоге, в
мастерской. Дома он пользуется советами отца и матери; в синагоге учится
читать Тору; в мастерской изучает какое-нибудь ремесло.

Домашнее воспитание евреев, исключительно религиозное и
патриотическое, сосредоточивалось на законе, нравственности и истории.
Цель его была формировать сознание, запечатлевать в нем Закон Божий,
верность его предписаниям и любовь к своему народу. Он был честью и
силой народа, наиболее верного своим преданиям. У домашнего очага под
его влиянием загорается патриотизм в душе ребенка; в сердцах отца и
матери черпает он вместе со страхом Божиим познание заповедей
божественных и знакомится с национальными стремлениями Израиля, с его
великим назначением.
Воспитание вменялось родителям в священную обязанность. В первенце
своем они видели благословение Божие; бездетная семья казалась им
обездоленной, проклятой; вот происхождение того горячего чувства любви,
связывающего родителей и детей у евреев, и давшая еврейским семьям ту
тесную сплоченность, которой нет у язычников. Римлянин имеет право
убивать своих детей, лишать их наследства, бросать на произвол судьбы —
еврей же считал своим священным долгом строго смотреть за своими детьми
для вящего процветания семьи и величия народа. Евреи гордились
численностью и благочестием своих потомков.
Еврейский законодатель внушает отцу семейства непрерывно поучать сына
заповедям Божиим и постоянно говорит ему о милосердии Божием, дома ли, в
пути ли, даже за столом; детям же он вменяет в обязанность почитать
родителей. Эта заповедь следует в законе непосредственно
за поучениями об обязанностях к Богу.
Повинующихся ожидает благословение Божие, возмущение наказывается смертью. Стоит прочесть, как в Притчах
6 Премудрость Божия поучает ребенка слушаться наставлений отца и не пренебрегать советами матери.
Дом, где вырос Иисус, совершенно похож на те, в которых живут
палестинские арабы. Тип восточных домов не изменяется веками;
обыкновенно он бывает квадратный, земляной или же сложенный из камней;
вместо стен по большей части грубый плетень, вымазанный глиной, которая в
свою очередь высушена на солнце и обмазана известкой. Крыша
представляет собой террасу с балюстрадой; на нее взбираются снаружи с
помощью передвижной лестницы или же прямо устраивают лестницу у стены.
На террасе расположена так называемая верхняя комната, служащая местом
молитвы; в жаркое время года на ней строится шалаш из ветвей или
тростника, где можно провести ночь.
В домах обыкновенно бывает одна, реже две комнаты, и часто одно
только отверстие — дверь; перед домом — дворик, обнесенный оградой из
камней, не скрепленных цементом, или же из связок высушенного хвороста.
В одном из углов двора, около двери, хлебная печь, маленькое,
круглое, глиняное сооружение; она закрывается подвижной крышкой, а дно
ее выложено камнями, на которые кладется тесто.
Меблировка — самого первобытного свойства: две-три скамьи, стол,
подушки, брошенные вдоль стен, матрацы и циновки; подсвечники, в одном
из углов лампа, в которой горит масло; большой сундук для белья и
платья, плетеная подушка, несколько урн и базальтовый жернов для зерна.
Камин или, вернее сказать, очаг помещается иногда посреди комнаты; у
двери каждого жилища привешен продолговатый ящичек, «мезуза»; в нем
лежит свиток пергамента, на котором написаны фрагменты Закона, взятые из
книги Второзакония
7.
Источник девы Марии в Назарете. Поленов 1882 г.
Дом плотника Иосифа был первой истинной школой для Иисуса. Там рос Он
около отца и Матери, научился у них читать Писание и слышал из их уст
заповеди Божии и историю Своего народа. Отрок, чувствовавший и
сознававший Себя Сыном Отца небесного, выслушивал приказания земного
отца и Матери Своей, поучался от них заповедям Божиим; они посвящали
Его, подобно прочим детям, в жизнь человеческую и ее познание.
Иисус был первенец и единственный Сын Своей пречистой Матери. Те,
кого называли Его братьями и сестрами, в действительности только его
двоюродные братья по Матери: отец их был Клеоп, а мать — Мария, сестра
Матери Иисуса
8. Все они были одной семьи, одного племени,
одной крови с Ним; Он жил среди них. По-видимому, родственники Иисуса не
были посвящены в божественные надежды, возлагаемые на Него и
таинственно сиявшие над домом Иосифа и Марии. После ярких знамений
Божиих над Отроком-Мессией опустилась завеса таинственности.
Поставленный в обычные условия человечества, Он подвергался всем его
законам. Только одна вера, поддерживаемая неизгладимыми воспоминаниями,
да ежедневное лицезрение высоких добродетелей Отрока указывали Его
родителям на необыкновенные и божественные свойства природы Иисуса.
Страницы: 1
2 3 4